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Irán a las escuelas con salud visual, bucal y vacunación

Se trata de una estrategia sanitaria para favorecer la accesibilidad y garantizar el desarrollo integral de niños y niñas que concurren a las escuelas públicas de la provincia

Con el inicio del ciclo lectivo 2025, el Ministerio de Salud llegará a las escuelas públicas de la Provincia con una estrategia sanitaria para evaluar y detectar precozmente patologías oculares y deficiencias visuales, bucodentales, peso y talla, y vacunación en niños y niñas de preescolar-nivel inicial a tercer grado. También dictarán talleres de promoción de la salud para estudiantes, docentes y familias. La misma se implementará de manera escalonada en las regiones sanitarias.

Vamos a poner en valor y relanzar el Plan de Salud Escolar, para que cada niño de nuestras escuelas públicas puedan asegurar su Calendario de Vacunación, su salud bucal y control oftalmológico. Serán atendidos en terreno, y si necesitan lentes y no pueden comprarlos, se los vamos a proveer”, anunció ayer el gobernador Rolando Figueroa en su discurso por la apertura del 54° período de sesiones ordinarias en la Legislatura del Neuquén. 

Tal como lo indicó el gobernador, se trata de una estrategia que combina la promoción, prevención y atención oportuna, acciones concretas que atraviesan las 15 líneas de cuidado del Plan Provincial de Salud 2024-2027, y contribuye a reducir las inequidades en salud y a garantizar la accesibilidad a servicios básicos que impactan directamente tanto en el desarrollo integral de niños y niñas como en su bienestar. En este caso, niños y niñas de preescolar-nivel inicial a tercer grado de escuelas públicas.

La salud y la educación son derechos humanos fundamentales que deben ser garantizados por el Estado a través de políticas públicas intersectoriales, por lo que promover la salud en las escuelas resulta clave. De esta manera, se realizará un trabajo conjunto con Educación, municipios y comisiones de fomento, con el objetivo de intervenir a tiempo en afecciones, como la ansiedad y la depresión, los trastornos del comportamiento, la diabetes, el sobrepeso, la obesidad y la malnutrición.

Todas las pruebas y actividades se realizarán garantizando que no se afecte el normal dictado de clases, respetando los horarios y actividades escolares. 

Salud visual

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el mundo hay 7,5 millones de niños en edad escolar portadores de algún tipo de deficiencia visual y sólo el 25% presenta síntomas. Por lo que los controles oftalmológicos desde edades tempranas son claves en el aprendizaje, ya que ver bien facilita la lectura, la escritura y la comprensión. A partir de esta estrategia se realizarán pesquisas de alteraciones visuales y se proveerá de anteojos a quienes los necesiten.

Salud Bucal

La OMS también plantea que entre el 60 y el 90 por ciento de los niños escolarizados presentan algún tipo de patología bucodental y que de no ser tratadas estas afecciones pueden provocar alteraciones en las actividades diarias, como la mala calidad del sueño y de la alimentación. Por ese motivo, entre las principales medidas de prevención de caries se realizará la aplicación de flúor y arreglos básicos, y se enseñará el método correcto de cepillado.

Vacunación

El ingreso escolar es una etapa de la vida para recibir refuerzos y completar esquemas de vacunación, de acuerdo al Calendario Obligatorio de Vacunación. Las vacunas son seguras y esenciales para prevenir enfermedades, fortalecer el sistema inmunológico y proteger a toda la comunidad. En este caso, se vacunará a niños y niñas nacidos en 2020 y a quienes no hayan sido vacunados/as con:

  • SALK: refuerzo.
  • Triple viral: segunda dosis.
  • Triple bacteriana: segundo refuerzo.
  • Varicela: segunda dosis.

Controles

Dado que los niños y niñas están en pleno crecimiento es fundamental evaluar:

  • Peso y talla
  • Índice de Masa Corporal (IMC)
  • Detección de malnutrición, sobrepeso u obesidad.

De ser necesario, las y los profesionales derivarán a los servicios de salud para un seguimiento adecuado.

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